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VALORACIÓN FINAL - FASE 2 - IES XABIER MUNIBE AZKOITIA
Al terminar la 1ª fase del proyecto ACER, después de la evaluación, nos animamos a tomar parte en la 2ª fase, gracias a que siempre hay un “alma mater”, que anima, impulsa y hace que los demás le sigamos.

Todos/as los que habíamos participado en la 1ª fase lo habíamos hecho un poco de una forma independiente, por lo que nuestro objetivo en esta otra fue hacerlo de una forma interdisciplinar, eligiendo “algo” en el que pudiéramos desarrollar las capacidades, sobre todo las tecnológicas, fuera del Centro, en “algo” cercano y real pero a la vez desconocido para el alumnado.
Teníamos el sitio ideal para hacerlo Munoandi, enclave de la Edad de Hierro, situado en una colina del pueblo.


Los profesores participantes y algunos agregados hicimos una excursión al lugar para idear o pensar las actividades que podríamos realizar , siempre relacionadas con nuestro proyecto curricular y en especial con el desarrollo de nuevas capacidades tecnológicas.


Así, el profesor de ciencias sociales, lo relacionó con la Edad de Hierro, el de ciencias naturales con la vegetación del momento, el de matemáticas con la aplicación de lo trabajado en el curso, el de euskera con la creación de una guía turística para llegar a dicho emplazamiento, el de taller de video con la grabación y edición de la salida, siempre de una forma menos dirigida que en el Centro…

El objetivo final del proyecto era el de crear una Wiki, y así se ha hecho, aunque en este último trabajo, por falta de tiempo del alumnado, el profesor es el que más se ha implicado.

La salida se organizó para el día siguiente a la vuelta de viaje de fin de curso. Al comienzo de la salida cada profesor recordó los trabajos a realizar y repartió el material correspondiente.



Valoración:


Aspectos positivos:

Todos hemos trabajado muy motivados, nos hemos sentido más cercanos y más participativos.
Ha sido una forma de cambiar la metodología, de enganchar más al alumnado, sobre todo a los que tienen más dificultades lecto-escritoras o tienen falta de atención.
Nos ha obligado a buscar o crear nuevos materiales sobre todo vídeos, a crear actividades con ardora.
Ha sido un acierto para los que pierden el material.
Otro de los aspectos positivos es que los alumnos han desarrollado recursos propios para la integración en la Wiki. Por ejemplo: la guía turística en distintos idiomas, los videos relacionados con la salida, las presentaciones de ciencias sociales, los textos de historia sobre la Edad del Hierro del País Vasco y del propio poblado de Munoaundi,… Lo importante ha sido que tanto alumnos como profesores hemos trabajado en un entorno Web 2.0.


Aspectos negativos:

También tiene aspectos no muy positivos: tienen que funcionar bien las conexiones, problemas de virus, problemas para descargar ejercicios por lo que a veces las sesiones no se han desarrollado tal cómo las tenía planificadas.

En definitiva, una actividad positiva, y le ha dado un plus la interdisciplinaridad del mismo. Creo que con unos pequeños ajustes, la experiencia aparte de interesante puede ser muy útil. No desechamos en realizar un proyecto similar en cada trimestre. Hemos contado con mucho apoyo en todo momento. Aún y todo esperamos mejorar el proyecto y en el uso de las TIC.


La dirección de la Wiki es la siguiente: http://munoaundi.wikispaces.com
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